为深入贯彻落实党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署，强化数字赋能意识，增强数字资源平台运用实效，7月10日—15日，江西财经职业学院“益路黔行语润苗音”推普实践队赴贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市舟溪镇，以数字化手段为桥梁，开启了一场“推普智能+”的教育模式探索之旅，为乡村孩子们点亮智慧之光。
实践队充分利用国家智慧教育读书平台等丰富的数字资源，为舟溪小学搭建起一座知识的桥梁。通过引入“语言扶贫”“语博”“普通话小镇”等APP，孩子们不仅能够接触到海量的学习资料，还能在“语博书屋”中自由遨游于经典诵读的海洋，在普通话游戏中寓教于乐。这些平台不仅拓宽了孩子们的视野，更激发了他们对知识的渴望和对学习的热情。同时，教师们也借此机会，不断提升自身的数字素养，将传统课堂与数字技术深度融合，让教学更加生动有趣，效率倍增。
为了进一步丰富教学内容，实践队还创新性地引入了在线导览，让孩子们足不出户就能“走进”井冈山革命博物馆、井冈山烈士陵园。通过VR全景体验等前沿科技手段，孩子们仿佛穿越时空，亲身感受那段波澜壮阔的革命岁月。这种沉浸式的学习方式，不仅让孩子们对历史事件有了更加直观和深刻地理解，也激发了他们的爱国情怀和奋斗精神。实践队员们则适时引导，将红色文化与语言学习相结合，让课堂充满了正能量和时代感。
在了解到苗族村民没有练习普通话的机会后，实践队还建立了普通话学习群，每日发布语音学习包，鼓励他们每日在线打卡，完成普通话练习任务。群内不仅有实践队员们的耐心指导，更有学习同伴们的相互鼓励。这种互动式的学习方式，不仅让普通话学习变得生动有趣，也极大地提高了村民们的学习积极性和参与度。村民们纷纷表示：“跟孩子们的沟通更加顺畅了，也更有信心辅导孩子们作业了。”
此次实践活动的成功开展，不仅为乡村教育注入了新的活力，也为数字推普工作树立了新的标杆。未来，随着更多数字资源的引入和科技手段的应用，乡村教育的面貌必将发生更加深刻的变革，让更多的孩子享受到优质的教育资源，点亮他们心中的智慧之光。（文/徐颖 图/曹银玲）